पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय क्रमांक 2 मदुरै

कक्षा-I के लिए ऑनलाइन पंजीकरण
संविधान दिवस
साथी
केन्द्रीय विद्यालय 2 मदुरै

926
छात्र
915
छात्राएं
60
कर्मचारी
शैक्षिक: 54
गैर-शैक्षिक: 6

परिकल्पना

के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।

उद्देश्य

शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

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विद्यालय के बारे में

उत्पत्ति

सामाजिक कार्यकर्ताओं के प्रयासों के कारण केन्द्रीय विद्यालय क्रमांक 2, मदुरै ने 15.04.2004 से कार्य करना शुरू कर दिया। विद्यालय ने आठवीं कक्षा तक - एकल खंड में काम करना शुरू कर दिया। जनता के भारी दबाव और भवन में जगह की उपलब्धता के कारण 4 महीने के भीतर, आठवीं कक्षा तक दो खंडों को मंजूरी दे दी गई।छात्रों में सतत् जीवन पद्धतियों के बारे में जागरूकता पैदा करना और हमारी पृथ्वी के प्रति सम्मान विकसित करना .

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विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में

स्कूल का उद्देश्य अनुभवजन्य शिक्षा को बढ़ावा देने वाली आनन्दमयी और समावेशी कक्षाएँ प्रदान करना है , जहाँ प्रत्येक बच्चे को आजीवन उन सांस्कृतिक और सभ्यतागत मूल्यों , जो उसके महान राष्ट्र की जड़ों में निहित हैं, को सीखने वाला बनने और बड़े होकर एक वैश्विक नागरिक बनने के लिए विकसित किया जाता हैं।छात्रों में सतत् जीवन पद्धतियों के बारे में जागरूकता पैदा करना और हमारी पृथ्वी के प्रति सम्मान विकसित करना

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विद्यालय के उद्देश्य के बारे में

सीखने को आनंदमय और सार्थक बनाना। व्यावहारिक अनुभवों के माध्यम से अनुभवजन्य शिक्षा प्रदान करना। कक्षाओं को अधिक समावेशी बनाना जहाँ प्रत्येक बच्चें को महत्त्व और सम्मान दिया जाए। यह सुनिश्चित करना कि छात्र शारीरिक रूप से स्वस्थ और भावनात्मक रूप से संतुलित हों। हमारे देश की सांस्कृतिक विविधता और सभ्यतागत लोकाचार के बारे में छात्रों में गर्व की भावना पैदा करना। छात्रों में सतत् जीवन पद्धतियों के बारे में जागरूकता पैदा करना और हमारी पृथ्वी के प्रति सम्मान विकसित करना।

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संदेश

आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस

प्रिय विद्यार्थियों, शिक्षकवृंद एवं अभिभावकगण,
आप सभी को केन्द्रीय विद्यालय संगठन के ‘स्थापना दिवस-2024’ की हार्दिक शुभकामनाएं। 1963 में एक साधारण सी शुरुआत करने वाला केन्द्रीय विद्यालय संगठन आज स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता का एक प्रेरणादायक संस्थान बनकर उभरा है और बढ़ते हुए वर्षों के साथ निरंतर नवाचार और सृजन की कहानी लिख रहा है।

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श्री डी. मणिवन्नन

उप आयुक्त

भारत के स्वतंत्रता संग्राम के दौरान देश के महान कवि सुब्रमण्यम भारती ने कहा था कि सही मायने में आजादी हासिल करने के लिए तीन चीजें जरूरी हैं। पहला है शिक्षा; दूसरा है शिक्षा; और तीसरा है शिक्षा. भारत की हजारों वर्षों की परंपरा और संस्कृति, नालंदा और तक्षशिला से लेकर वर्तमान शिक्षा प्रणाली तक, ने हमेशा शिक्षा को एक ऐसे उपकरण के रूप में स्वीकार किया है जिसके द्वारा मनुष्य खुद को सामाजिक, सभ्य और मानवीय बनाता है। केन्द्रीय विद्यालय संगठन भारत की इस सघन परंपरा का पथ प्रदर्शक है, यहाँ तक कि शिक्षक भी अंधा है और शिष्य भी शुद्ध और अंधा है। अंधई अंकौ थलिया, दोयुन कूप परंत। आइए इस कबीर वाणी को एक चेतावनी मानकर कर्तव्य पथ पर आगे बढ़ें, ताकि हमारे विद्यार्थियों का सर्वांगीण विकास हो और देश व समाज की उत्तरोत्तर प्रगति हो।

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श्रीमती आर भानुमति

प्राचार्य

एक छात्र अपनी जिम्मेदारियों और कर्तव्यों को समझता है और उनमें संतुलन बनाता है। दुनिया की रक्षा करने और अनुशासित रहने का कर्तव्य शिक्षक द्वारा निभाया जाता है। छात्रों की रचनात्मकता, प्रश्नवाचक दृष्टिकोण, तार्किक सोच, अपनी संस्कृति और परंपरा में उनकी आस्था और सबसे बढ़कर मानवीय होने के लिए अनुचर को सम्माननीय माना जाता है। मेरा दृढ़ विश्वास है कि इस प्रयास को टीम वर्क के साथ पूरा किया जा सकता है, हालांकि इसके लिए जबरदस्त ऊर्जा की आवश्यकता होगी। "जिस व्यक्ति को खुद पर भरोसा होता है वह दूसरों का भी विश्वास हासिल कर लेता है।" आइए आज उन चीजों को पूरा करें जो कल असंभव थीं।

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विद्यालय अद्यतन

सीबीएसई 30 Oct, 2024

क्षे. का. अद्यतन

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